Websour

Pta esa es una de las preguntas que me he hecho con más frecuencia en toda la vida, de hecho si tuviera un blog uno de mis primeras entradas habría tocado el tema.

Como todas las cosas, creo que la clave está en el equilibrio, a fin de cuentas, uno no persigue ser sabio, inteligente, a, b, c, d o e… En mi caso, yo solo persigo ser yo mismo.

Esta demostrado que cuando aprendes de tus errores, aprendes mejor. Lo anterior creo que es uno de los errores de la educación actual, en la cual te pasas años leyendo sobre otros y de eso finalmente muy poco te queda.

Hace unos meses fui a una charla de Kenneth Gent sobre emprendimiento y ponía como ejemplo que todos los que aprenden a andar en bicicleta, aprenden a costalazos y nunca se les olvida.

Al igual que tu, creo que tiene que haber un equilibrio.

….hay que equivocarse, pero que no sea muy seguido.

De los errores aprende y si aprendes,llegaras a la sabiduria,aunque tardes mucho tiempo o quizas no tengamos el tiempo suficiente para ser sabios, pero lo que es verdad es que te superaras a ti mismo…..

totalmente de acuerdo con el tema.

de hecho ha sido mi filosofia de hace ya mucho tiempo, si alguien comete un error .. no esperare a cometerlo yo.. si se y tengo claro que el resultado no sera el mejor.
la gran diferencia en este tema es:

de los errores del resto comprendo y de los errores propios aprendo

se entiende?……es muy distinto comprender que aprender, siendo mejor aprender pero menos perjudial comprender….

si?

Hola de nueva cuenta, en el sentido purista del conocimiento opino lo siguiente:

Creo que el “comprender y experimentar” son pasos fundamentales para cualquier tipo de aprendizaje, por lo cual no creo que podamos separarlos, podríamos retomar algunos textos de psicología evolutiva y veríamos que hay dos cualidades que han diferenciado a los seres humanos de los demás animales:

1. “El caminar erguido” y 2. “La capacidad para crear modelos de realidad”.

Me concentró en esta última ya que desde mi punto de vista ha sido la que nos ha llevado a los niveles de “conocimiento y aprendizaje del mismo” con los que contamos hasta ahora, lo desgloso con un ejemplo sencillo:

Llevamos años viendo comerciales en donde nos “estimulan” con información de lo que acontece si no usamos cinturón de seguridad en el auto, esto lo hacen “emulando la realidad de un accidente” o en su defecto mostrándonos imágenes o testimonios de las consecuencias, provocando en nosotros “una proyección mental de lo que nos podría pasar sin cinturón” y posteriormente te subes al auto antes de un viaje en autopista y claro que “imaginas muchas cosas” y terminas poniéndote el cinturón. Podría agregar que esta capacidad de crear “modelos de realidad” es una característica natural del ser humano que explota muy bien el marketing, ya que no se han preguntado ¿cómo te convencen de comprar o interesarte en conocer un producto si aún no generas ninguna experiencia con él?

A lo que quiero llegar con esto, es que todo conocimiento o aprendizaje necesita niveles de experiencia (errores propios) y niveles de “capacidad cognoscitiva” (habilidad para “entender las cosas” como los errores ajenos). Regresando a la entrada original que generó estos comentarios , puedo decir que como bien dice Víctor, si quieres innovar ideas es muy probable que tengas que cometer “errores propios”, no “porque así deba de ser” creo yo, sino porque si en realidad es ALGO TOTALMENTE NOVEDOSO, no existirá mucha información (tal vez tu la estarás generando) al respecto, por lo tanto si tienes una idea novedosa, busca si alguien más no ha trabajado en ello y si es así pues aprende de sus errores y documenta los tuyos para que otra persona que lo necesite, aprenda de los mismos ;oD.

Un saludo desde el defectuoso.

Yo la unica vez que me equivoque fue cuando crei que me habia equivocado.